EdukaPixels XL

Un método para que tus alumnos aprendan y potencien sus capacidades

EdukaPixels XL

Un método para que tus alumnos aprendan y potencien sus capacidades

EdukaPixels XL

Un método para que tus alumnos aprendan y potencien sus capacidades

PixelsXL fue diseñado por el estudio valenciano de diseño  CDROIG en 2011 con un propósito decorativo. Por este producto obtuvieron reconocimientos nacionales e internacionales como German Design Award 2013, Laus Awards Bronce 2012,Premios Delta 2011,Premio Adcv 2011.

Es en 2015 cuando comienzan a concebir la utilización del producto en áreas terapéuticas y educativas plasmándose esta inquietud en el año 2016 en los productos Pixels XL Didactic y Pixels XL Therapy.

Es a finales de 2016 cuando el equipo de Pixels XL y Loftalento detectan, miden y especifican el potencial de este producto adaptado al entorno educativo y la necesidad de desarrollar un método que permitiese atender las especificaciones propias de las aulas para que el producto pudiese servir del mejor modo al objetivo de facilitar el aprendizaje de los alumnos y al mismo tiempo facilitar la labor docente.

Tanto es así que el equipo de la sección educativa de Loftalento ( EdukarAhora) comienza de inmediato a trabajar en el método para poderlo transmitir a los centros educativos interesados en el proyecto y se crea un producto específico para el alumnado de 2 a 11 años, que toma por nombre EDUKAPIXELS XL.

En 2017 comenzamos a compartir el método aunque en fase Beta convencidos de su valía a nivel pedagógico y en cuanto a la  formación de los aspectos más intrínsecamente humanos se refiere.

 

Queremos contribuir a que los niños logren …

Centrarse en sus aprendizajes

Abrirse a nuevas oportunidades

Atender a sus estados emocionales

Vincularse al grupo

Convivir en la diversidad

Centrarse en sus aprendizajes

Abrirse a nuevas oportunidades

Atender a sus estados emocionales

Vincularse al grupo

Convivir en la diversidad

¿Cómo funciona el método?

El método EdukaPixels XL  – y la caja que contiene el material para aplicarla -parte de la teoría de los cerebros múltiples y su relación con las distintas Inteligencias descritas por Howard Gardner integradas, además, con los presupuestos de la Programación Neurolingüística y los últimos descubrimientos que aporta la Neurociencia ( lo poco que sabemos todavía).

El objetivo del proyecto es poder generar un marco educativo donde el alumnado pueda incorporar a su experiencia de aprendizaje los contenidos de una manera significativa desde las distintas Inteligencias, al mismo tiempo que incorpora de manera inconsciente y trasversal capacidades cooperativas, cognitivas, creativas, de atención y memorización.

 

Contacta con Edukar Ahora: victoria@edukarahora.co

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